La progettazione dell’apprendimento nel setting clinico La Tutorship nel Corso di Studi in Infermieristica. Modulo avanzato - CORSO

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[ ] Corso: ASFO_25010 - La progettazione dell’apprendimento nel setting clinico La Tutorship nel Corso di Studi in Infermieristica. Modulo avanzato

Tipo Corso: RES - Corso

Area Formativa: Gestionale / organizzativa

Crediti: 390.0

Accreditamento Regionale

Ulteriori informazioni

Premessa

Il Tutor di tirocinio è la figura professionale che concorre alla formazione dello/a studente/studentessa; in particolare guida e supervisiona lo/la studente/studentessa nell’esperienza di tirocinio, facilitando l’apprendimento delle competenze professionali nel contesto reale. Nello specifico il Tutor di tirocinio: assume la responsabilità delle attività effettuate dagli/dalle studenti/studentesse nei confronti di pazienti/utenti; espone lo/la studente/studentessa con gradualità in attività di tirocinio coerenti agli obiettivi programmati; concorre alla valutazione degli/delle studenti/studentesse adottando gli strumenti predisposti dalla struttura didattica. Per la complessità delle funzioni svolte, il Tutor di tirocinio è tenuto a mantenere aggiornate le proprie competenze professionali e a partecipare ad attività di formazione continua su aspetti attinenti alla metodologia tutoriale. La finalità di questo percorso è acquisire, da parte del Tutor di tirocinio, le strategie tutoriali utili a gestire in modo efficace il tirocinio professionalizzante degli/delle studenti/studentesse. Nello specifico, questo modulo avanzato riguarda l’acquisizione di conoscenze e competenze atte a redigere un piano di apprendimento efficace. Saranno pertanto approfonditi i concetti relativi all’apprendimento dell’adulto, ai setting di tirocinio, agli strumenti di programmazione del percorso di tirocinio condivisa con lo/la studente/studentessa in relazione agli obiettivi formativi previsti dal percorso di studi.

Obiettivi formativi e descrizione dei contenuti

 Accrescere conoscenze teoriche relative a: - significato pedagogico di apprendimento dell’adulto e pianificazione del tirocinio professionalizzante  Fornire abilità pratiche relative a: - raggiungere gli obiettivi formativi previsti dal grading; - individuare le occasioni di apprendimento nel setting clinico  Stimolare comportamenti/aspetti relazionali relativi a: - strategie per creare un setting d’apprendimento stimolante per lo/la studente/studentessa

Struttura e metodo