Allenare la relazione di cura nei setting clinici: strategie e strumenti per una comunicazione efficace. Corso per tutor clinici - CORSO

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[ ] Corso: ASFO_25190 - Allenare la relazione di cura nei setting clinici: strategie e strumenti per una comunicazione efficace. Corso per tutor clinici

Tipo Corso: RES - Corso

Area Formativa: Relazionale

Crediti: 390.0

Accreditamento Regionale

Ulteriori informazioni

Premessa

Il Tutor clinico è la figura professionale a cui è affidato l’apprendimento degli studenti durante le loro esperienze di tirocinio; è pertanto responsabile delle attività dagli stessi effettuate nei confronti dei pazienti/utenti. Particolarmente delicato nel setting clinico sia residenziale (ospedale, RSA ecc.) che territoriale (assistenza domiciliare integrata) è il ruolo di guida di apprendimento nell’ambito della relazione d’aiuto con pazienti che hanno una patologia severa (ad esempio oncologica, neurologica o altra patologia cronica ad evoluzione infausta). La finalità di questo percorso formativo è promuovere l’acquisizione di strategie e strumenti tutoriali per realizzare l’insegnamento clinico in questo ambito.

Obiettivi formativi e descrizione dei contenuti

Al termine della formazione i discenti saranno in grado di: - Descrivere le criticità nell’insegnamento clinico di competenze comunicative, emotive e relazionali volte alla gestione di pazienti che hanno una patologia severa - Individuare le strategie (briefing e debriefing), gli strumenti educativi (la scrittura in primis per lo studente e per sè) e comunicativi (linguaggio verbale, non verbale e para verbale) per preparare lo studente alla relazione con questa tipologia di pazienti - Descrivere le abilità dell’intelligenza emotiva e sociale Riconoscere la responsabilità del modeling nel processo di insegnamento-apprendimento

Struttura e metodo

Il percorso formativo di tre ore prevede queste sessioni formative: Scaletta: Un brainstorming iniziale per rispondere a questa domanda: “Quali sono per me le situazioni in cui è più difficile gestire la triade relazionale tutor – paziente – studente?” La simulazione di un caso, per rappresentare in modo verosimile una situazione relazionale difficile. Un breve spunto teorico sul tema della gestione delle emozioni nella relazione di aiuto e nella relazione educativa. Il carico emotivo del tutor è infatti complesso, è mettere il proprio vissuto in dialogo con quello del paziente e dello studente, con la conseguente necessità di utilizzare le strategie e gli strumenti idonei con i diversi interlocutori. Una riflessione finale sugli strumenti comunicativi e narrativi sperimentati e su eventuali ulteriori fabbisogni formativi

Note