La progettazione dell’apprendimento nel setting clinico. La Tutorship nel Corso di Studi in Infermieristica. Modulo avanzato - CORSO

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[ ] Corso: ASFO_26006 - La progettazione dell’apprendimento nel setting clinico. La Tutorship nel Corso di Studi in Infermieristica. Modulo avanzato

Tipo Corso: RES - Corso

Area Formativa: Clinico-assistenziale

Crediti: 390.0

Accreditamento Regionale

Ulteriori informazioni

Premessa

Il Tutor di tirocinio è la figura professionale che concorre alla formazione dello/a studente/studentessa; in particolare guida e supervisiona lo/la studente/studentessa nell’esperienza di tirocinio, facilitando l’apprendimento delle competenze professionali nel contesto reale. Nello specifico la figura dell'infermiere Tutor di tirocinio: assume la responsabilità delle attività effettuate dagli/dalle studenti/studentesse nei confronti di pazienti/utenti; espone lo/la studente/studentessa con gradualità in attività di tirocinio coerenti agli obiettivi programmati; concorre alla valutazione degli/delle studenti/studentesse adottando gli strumenti predisposti dalla struttura didattica. Per la complessità delle funzioni svolte, il Tutor di tirocinio è tenuto a mantenere aggiornate le proprie competenze professionali e a partecipare ad attività di formazione continua su aspetti attinenti alla metodologia tutoriale. La finalità di questo percorso è acquisire, da parte del Tutor di tirocinio, le strategie tutoriali utili a gestire in modo efficace il tirocinio professionalizzante degli/delle studenti/studentesse. Nello specifico, questo modulo avanzato riguarda l’acquisizione di conoscenze e competenze atte a redigere un piano di apprendimento efficace. Saranno pertanto approfonditi i concetti relativi all’apprendimento dell’adulto, ai setting di tirocinio, agli strumenti di programmazione del percorso di tirocinio condivisa con lo/la studente/studentessa in relazione agli obiettivi formativi previsti dal percorso di studi. L'attività formativa di tipo residenziale è frutto di una consolidata partnership tra AsFO e il Corso di Laurea in infermieristica sedi coordinate di Udine e Pordenone, dell'Università degli studi di Udine.

Obiettivi formativi e descrizione dei contenuti

 Accrescere conoscenze teoriche relative al significato pedagogico di apprendimento dell’adulto e pianificazione del tirocinio professionalizzante.  Fornire abilità pratiche relative a: - raggiungere gli obiettivi formativi previsti dal grading; - individuare le occasioni di apprendimento nel setting clinico.  Stimolare comportamenti/aspetti relazionali relativi alle strategie per creare un setting d’apprendimento stimolante per lo/la studente/studentessa.

Struttura e metodo

L’attività formativa è strutturata con metodologie miste interattive e non, al fine di suscitare interesse per lo sviluppo di nuove conoscenze e mantenere viva l’interazione e la discussione tra i partecipanti. E’ prevista una prima parte di lezioni frontali sull’apprendimento dall’esperienza nella formazione infermieristica e i luoghi, gli strumenti e la progettazione dell’apprendimento clinico; una seconda parte di lavori di gruppo con un mandato specifico sugli obiettivi formativi di tirocinio. Al termine verrà somministrata la verifica dell’apprendimento scritta.

Note