La relazione tra il comportamento professionale la cura di sé e dell’altro/a in un contesto ad alta complessità - CORSO

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[ ] Corso: ASFO_26250 - La relazione tra il comportamento professionale la cura di sé e dell’altro/a in un contesto ad alta complessità

Tipo Corso: FAD Sincrona

Area Formativa: Relazionale

Crediti: 1200.0

Accreditamento Regionale

FAD

Ulteriori informazioni

Premessa

Il comportamento professionale (professionalism) riguarda l’agire con la persona malata e nell’ambiente di lavoro. Esso si riferisce a un codice di comportamento e a valori come l’altruismo, l’umanizzazione e la comprensione culturale. Si concretizza in un insieme di abilità, conoscenze e comportamenti che sono volti a proteggere, rispettare e assistere al meglio chi è in una condizione di fragilità. La capacità di care è centrale nel professionalism e il suo core value si articola nel rispetto, l’empatia, l’onestà, l’etica della cura. La letteratura segnala che il professionalism non si mantiene stabile nel tempo, ma subisce una forte “erosione” che dipende da diversi fattori, personali e professionali. Inoltre, il comportamento professionale è fortemente vincolato con il benessere del professionista e, quindi, anche con la sicurezza del paziente, con la possibilità di commettere errori, o di difficoltà di collaborazione nell’equipe professionale. In particolare, l’aumento generalizzato del malessere da parte degli operatori sanitari, che sono esposti a un ambiente complesso ed esigente, fa sí che sia doveroso soffermarsi su queste tematiche. In tempi recenti si integra alla concettualizzazione di professionalism la capacità di cura di sé, intesa come la capacità di mantenere un certo benessere per poter prendersi cura di un altro in una condizione di massima fragilità e vulnerabilità. Per poter sostenere i professionisti della salute nella capacità di mantenere elevati standard professionali e che, allo stesso tempo, possano essere persone “sufficientemente felici” e con un’alta vocazione al servizio delle persone più fragili e bisognose si propone uno spazio formativo dove si possa riflettere, attraverso un dispositivo educativo basato sulle medical humanities e la medicina narrativa, sulle tematiche precedentemente discusse.

Obiettivi formativi e descrizione dei contenuti

Obiettivo Nazionale N. 12 Accrescere conoscenze teoriche relative a: comportamento professionale, cura di sé e dell’altra/o Fornire abilità pratiche relative a: conoscenza di sé, riflessione, ascolto, attenzione Stimolare comportamenti/aspetti relazionali relativi a: capacità di lavorare in team e di sostenere una comunità professionale rispettosa e resiliente

Struttura e metodo

Il corso avrà la durata di 8 ore in due giornate di lavoro prevalentemente interattivo, con spunti teorici a partire dalle riflessioni e richieste dei partecipanti. La valutazione avverrà attraverso le scritture prodotte dai partecipanti

Note

Destinatari

• Altre professioni (no ecm) • Assistente sanitario • Assistente Sociale • Biologo • Chimico • Dietista • Educatore professionale • Farmacista • Fisico • Fisioterapista • Igienista dentale • Infermiere • Infermiere pediatrico • Logopedista • Massofisioterapista • Medico chirurgo • Odontoiatra • Ortottista • OSS • Ostetrica/o • Podologo • Profilo Amministrativo • Profilo Assistenziale NO ECM • Profilo in FORMAZIONE • Profilo Tecnico NO Ecm • Psicologo • Tecnico audiometrista • Tecnico audioprotesista • Tecnico della prevenz. amb. di lavoro • Tecnico della riabilitazione psichiatrica • Tecnico di neurofisiopatologia • Tecnico fisiopat. cardioc. e perf. cardiov • Tecnico ortopedico • Tecnico sanitario di laboratorio biomedico • Tecnico sanitario di radiologia medica • Terapista della neuro e psic. età evolutiva • Terapista occupazionale • Veterinario

Crediti

1200.0

Accreditamento Regionale

FAD

Modalità d'iscrizione

Quota di iscrizione per esterni (€): 0.00

Documenti

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